Développement et Éducation

Nous avons créé un programme intégral avec les différentes phases du cycle éducatif depuis la petite enfance jusqu'au début de l'éducation supérieure, en garantissant la continuité d'une éducation de qualité.

La totalité les 104 enfants se sont liés au système scolaire bénéficiaires de la Fondation, en profitant de l'offre des différents centres scolaires de la ville, de telle sorte que tous puissent suivre avec leurs études réglementaires sans aucun type de difficulté.

Appui spécial: Il a pour but de préparer, par le traitement éducatif adéquat, à tous les enfants avec une certaine insuffisance légère qui empêche son incorporation pleine à la vie sociale et éducative.

Appui pédagogique: En en tenant compte du fait que pour le développement intégral de l'individu la garantie de conditions de l'environnement est nécessaire, outre la participation le système formel de l'éducation, pour que ce processus soit transformateur. En ce sens, ce projet cherche soutenir, avec des stratégies didactiques et ressources éducatives, les processus que ne parviennent pas à développer les enfants et les jeunes dans leurs institutions éducatives respectives. En accord avec les nécessités détectées, les enfants prennent part ateliers de renforcement, tutelles, programmes complémentaires et d'accompagnement dans lesquels ils sont liés, en outre, aux pères comme principaux agents des promoteurs du processus de leurs fils.

Attention à la Petite enfance: Il s'occupe à des enfants depuis 2 ans, à travers un programme préparation et socialisation, qui leur permet de faire face, sans aucun traumatisme, au niveau éducatif avec lequel entament son lien au système formel de l'éducation. Additionnellement, les enfants profités de ce projet reçoivent quotidiennement un complément nutritionnel et un contrôle hygiénique, qui dans la majorité des cas est rendu étendu à ses familles.

Vous savez donc, ce que c'est l'art : un chemin à la liberté. Tous nous sommes nés enchaînés. Quelqu'un qui un autre oublie ses chaînes : nous voulons les casser"

(Rainer María Rilke, Journal de la Jeunesse)

Conscients de l'importance qu'a pour l'être humain la reconnaissance de ses talents et la potencialización de ses aptitudes, la Fondation a structuré un programme complémentaire, sensibilisation et formation dans des arts, qu'abrite musique, plastique, théâtre, littérature et danse.

Avec ces initiatives projet on cherche accompagner et fortifier les processus d'apprentissage des enfants en stimulant son contact avec des manifestations de l'art et la culture, que qui leur permettent, en plus de fortifier sa relation avec l'environnement, développer des habilités en rapport avec la motricité, la situation espace temporaire, le rythme, la canalisation d'émotions, le maniement de l'abstraction, l'interaction avec les signes, la lecture de ce qui est symbolique et l'enrichissement de ce qui est imaginaires. Cette proposition est constitue une des initiatives asertivas que la Fondation, dans la mesure où il apporte à la formation intégrale et émotionnelle les enfants et les jeunes, et contribue à diminuer l'impact qu'ont les facteurs critiques ils affectent cette population, comme le déplacement, la basse qualité de la vie, les conflits familiaux, le peu d'accompagnement des pères, la faible communication familiale, entre autres.

Ce qui est esthétique joue un papier fondamental dans la vie des êtres humains dans la mesure où elle forme la manière comme nous construisons le lien affectif avec les choses du monde. À côté d'autres habilités comme celles qui permet le langage et la technique, ce qui est esthétique contribue à ce que la compréhension que les enfants et les jeunes atteignent de leur environnement, soit à moitié toujours par un traitement considéré avec les autres.Ceci sans doute, constitue un facteur clef pour obtenir transformer les scènes de violence, dans lesquels on effectue traditionnellement la population bénéficiaire de la Fondation, par des contextes plus humains, de coexistence, apprentissage et solidarité.

Théâtre, Peinture, Littérature, Échange de savoirs, Taekwondo, Récréation

En jouant des rugbyLa Fondation a entamé au mois de novembre le projet de formation en Rugby avec les équipements masculin et féminin, infantile et juvénile ; ce nouveau projet pour la Fondation est dirigé par les joueurs et le capitaine de la sélection de rugby du département de Risaralda.

Le projet a comme objectifs:

Augmenter l'intérêt des jeunes dans ce sport. 
Améliorer l'intégration entre eux de la Communauté.
Promouvoir l'utilisation adéquate du temps libre.
Développer les valeurs participation, solidarité et concurrence.

L'intérêt de la ligue de Rugby de Risaralda est la promotion et la massification de ce sport, en étendant les occasions et les expériences des jeunes. Il est important de souligner qu'on reconnaît que le rugby permet à toutes les personnes de le pratiquer, sans importer l'âge, la contexture, ou le sexe; la clé du jeu est le respect à ceux opposés.

Nous cherchons actuellement des entreprises ou des personnes qui souhaitent parrainer les équipements de la Fondation dans une nouvelle activité que déjà compte avec un grand accueil dans notre Communauté.

Jeunes par Pereira: Ce projet est la base pour offrir l'occasion aux jeunes de croire dans la ville, de connaître, d'appartenir et de la elle apporter ; pour un tel effet on propose différentes phases de création et de mise en marche ; en étant ouverts à la critique constructive pour sa modification.

Vacances créatives: L'atelier de vacances récréatives est conçu pour répondre à une nécessité de formation intégrale et récréative enfants et jeunes et l'utilisation du temps libre. En motivant les enfants et les enfants pour que ils continúen en apprenant pendant leurs vacances, de manière essentiellement ludique et créative, à travers une série d'activités qui le permettent de développer des habilités, des habiletés et de produire des connaissances positives au niveau personnel et social.